GESTION_ ESCOLAR

CARTA A MIS ALUMNOS. Mis queridos alumnos:  En este momento de incertidumbre, donde la fortaleza de cada uno está a prueba, yo apuestop por la bondad, la solidaridad, el amor, pero sobre todo por la unión familiar, pretendo hacer eco en lo que día a día vivimos, cuando todo lo tenemos y no valoramos, ahora que la vida nos da un revés, es importante  mirar dentro de vos, para encontrarnos a nosotros mismos y empezar a reconocer que nos hemos equivocado, al no respetar la grandeza divina, al no cuidar la naturaleza, al no mirar con compasión al mendigo y tenderle una moneda, al perdernos en una conversación fría  de un mensaje electrónico, al pedir más de lo que damos, al  no entender que esta situación es resultado de nuestra desfachatez; al olvidar continuamente que la vida es un regalo, que nuestra obligación es cuidarla, aun y a pesar de las circunstancias, que es momento de detener nuestro andar y  regresar a lo básico, donde un abrazo, un apretón de manos, un beso en la meji

CLASE  16, 17 y 19 de marzo Después de una practica reflexiva, es importante cuestionarse si BLOQUE II Este bloque aportara a los alumnos elementos para debatir acerca de los factores que influyen en el funcionamiento cotidiano de las escuelas secundarias y las formas de actuación de sus principales actores, a partir de la visión -individual y/o colectiva- que tienen sobre las tareas educativas encomendadas y las funciones que son su responsabilidad. Retomaremos alguno elementos vistos en el primero bloque. Hablemos de Calidad en la Educación. El concepto de calidad de la educación se ha convertido en   un   tema   mundial,   es   así   como   surge   un   proceso   de   reflexión, análisis y crítica del tema de calidad educativa. Como las necesidades se   diferencian   según   personas, según   sociedades   y   se evalúan   con el   tiempo,   en   los   distintos   debates   sobre   el   concepto   de   calidad educativa,   es   generalizado   el   carácter de   mu